优惠论坛

标题: 16日万事博晒单 [打印本页]

作者: 爬格子的瘦书生    时间: 2018-9-16 15:20
标题: 16日万事博晒单
[attach]3216524[/attach]
' G, I* Z) w' c, Y* W: J' L* ]) |; J) N6 j9 R3 J- W& v
丹麦的这场比赛从开始的让半一盘,降低到了半球盘,感觉庄家其实还是对主队没有什么信心的,本场比赛平局的可能性比较大,支持一首下盘看看了
+ B' o# L2 D  j  }3 \( y2 _0 Z
作者: 2升可乐    时间: 2018-9-16 15:34
晒单活动每天都要投注的
作者: 24k纯帅    时间: 2018-9-16 15:37
平局可能性那么大可以博下波胆好
作者: sayanara    时间: 2018-9-16 16:14
丹麦超的比赛去主队宁比可能会更稳吧。
作者: wonbo    时间: 2018-9-16 16:26
丹麦甲我已经很久都没研究过了,也几乎不碰的
作者: benlau0214    时间: 2018-9-16 17:40
去个大球那也应该是可以的吧
作者: yurulee    时间: 2018-9-16 17:56
一百个大洋一手没什么压力
作者: iskanes    时间: 2018-9-16 18:57
你的这个下盘我也觉得可以有啊
作者: jby0531    时间: 2018-9-16 19:08
丹麦的甲级就不是我的菜了
作者: 碧海潮生    时间: 2018-9-16 19:11
又是小比赛,没什么人看了吧
作者: rainwang    时间: 2018-9-16 19:36
sayanara 发表于 2018-9-16 16:14
$ z& }  x. Z5 j! ]9 s! X- n# T丹麦超的比赛去主队宁比可能会更稳吧。
! I7 G+ W- G4 {6 y- |/ I' E+ ~
可能也要具体的分析哪一场比赛吧
作者: ronald263    时间: 2018-9-16 22:31
那还是要看最终的结果的咯
作者: zoecat    时间: 2018-9-17 09:35
没有去看过这一场的比分了
作者: 当你老了    时间: 2018-9-17 09:45
2升可乐 发表于 2018-9-16 15:34
; G+ l5 q7 H, g; }1 w2 U$ e晒单活动每天都要投注的
4 g! m+ D! `* r+ P6 N
那必须的啦啊, 这就是敬业的了,继续加油了!
作者: 荷风送香    时间: 2018-9-17 10:21
你的晒单我肯定是会去积极参考的
作者: jbbqhy    时间: 2018-9-17 11:28
书生也是继续每天参加活动
作者: 22301    时间: 2018-9-17 11:34
支持一个,希望你可以赢得居多了。
作者: HTC369    时间: 2018-9-17 14:15
选择继续万世博账单的啊
作者: 爬格子的瘦书生    时间: 2018-9-17 15:28
2升可乐 发表于 2018-9-16 15:34
9 B( ?) ~4 m0 C% k! k8 f晒单活动每天都要投注的

# g( i. v2 g+ `. p( h有的时候还是可以休息一下的
作者: 为赌而生    时间: 2018-9-17 16:25
下注一百块钱也是不少的
作者: 风车    时间: 2018-9-17 17:18
当你老了 发表于 2018-9-17 09:45
9 z4 Z- t5 D0 a# r那必须的啦啊, 这就是敬业的了,继续加油了!

% ?* W3 j, E0 b0 p/ y2 `: p论坛福利多多,努力才会有收获的
作者: 超级球迷    时间: 2018-9-17 18:13
这样子的次级比赛,真是没有关注的
作者: lj748    时间: 2018-9-17 19:15
这个晒单的这个看看能不能中得的
作者: zybppp    时间: 2018-9-17 19:25
客场大胜拿下,书生不错的
作者: 带笑颜    时间: 2018-9-17 21:04
书生红了吗?我也懒得查赛果了
作者: 一笑倾城    时间: 2018-9-17 22:37
晒一下单子还是非常有必要的
作者: ljp3910    时间: 2018-9-18 10:18
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
作者: 赚钱小样    时间: 2018-9-18 13:46
书生的单子是有收获的吧
作者: lwd888    时间: 2018-9-18 23:21
书生的单子有没有跑出来




欢迎光临 优惠论坛 (https://www.tcelue.com/) Powered by Discuz! X3.1