优惠论坛

标题: 球场无节操,呜呼我大溪地 [打印本页]

作者: 风顺    时间: 2013-6-24 06:40
标题: 球场无节操,呜呼我大溪地
本帖最后由 版主03 于 2013-6-24 06:44 编辑 6 \) n3 b! |5 E" B% V; x  r

$ f# j0 h$ p; C1 ~% f: ^, g) O南美冠军塔溪提,12万人口的国家,全队只有一个职业球员,球员中有做会计的,卖海参的,什么样的人都有.
6 q5 ~) @( Y2 d/ S- f3 o% p; z      有没有人想起当初欧洲冠军赛中的塞浦路易斯?也是这么一路球队,里面的球员基本也就是厨子.戏子.痞子这么些人,但是塞浦路易斯淘汰了法国豪强里昂,进入欧洲八强.
3 d& n8 H6 a9 \; v9 K' v      我当初也以为塔溪提会像塞浦路易斯一样,艰苦防守,最后靠点球淘汰非洲雄鹰,但是我错了,我忽略了这是小组赛,不是淘汰赛.
2 g6 |, R3 p- q      塔溪提对非洲雄鹰这场,我很执着,一直负追小球,最后成功清袋,之后再也不碰塔溪提的比赛.
5 E3 p# P( J1 y0 e; O- H5 O      但是相对输钱,情感上更难受的是西班牙的十个进球.. a1 N2 c: Z* T% i2 W' D
      我以为西班牙人作为世界冠军,欧洲冠军,双冠王者,会留点面子给塔溪提,但是结果还是很耻辱.! [9 ?7 I, Z4 v( E  w0 r
      如果是和国足比,我希望别人能射进20个,但是对塔溪提这支球队,真心是同情他们.
作者: Zero66    时间: 2013-6-24 08:29
不知道怎么说楼主的心态了!
作者: 神圣侠    时间: 2013-6-24 09:14
顺风顺水的,偏要反着下。。。
作者: 江南STYLE    时间: 2013-6-24 11:01
不过人家也打出来自己水平很敬业
作者: djsos    时间: 2013-6-24 11:03
{:3_64:} 联合会杯都没有出现冷门呢。巴西 西班牙一路高歌盘口一开就穿。
作者: gghackerboy    时间: 2013-6-24 22:02
意大利顺利淘汰西班牙决战对巴西 最后点球获得胜利~ 我是这么猜的~
作者: 叶公好龙    时间: 2013-6-24 22:14
南美冠军塔溪提
- B# b( L* d" p2 w- l不懂了吧?
作者: francis    时间: 2013-6-25 01:18
下盘等完场啊
作者: 远韵    时间: 2013-6-25 01:51
用进球尊敬对手啊
作者: 于镇海    时间: 2013-6-25 02:04
楼主好像说错太多基本资料。一头雾水了
作者: jbbqhy    时间: 2013-6-25 02:13
鱼腩球队就不能去
作者: 超级    时间: 2013-6-25 06:53
以前德国和天朝的那场比赛我也认为德国会给天朝留面子,没想到德国人一点都不留情,该怎样就怎样,好样的。这次西班牙也不错!
作者: HTC369    时间: 2013-6-25 06:58
楼主。。不会下了大溪地吧。。
作者: 风风火火    时间: 2013-6-25 06:58
想着国猪就来气。。,
作者: gonline    时间: 2013-6-25 09:50
楼主你这是什么心态。。。恨铁不成钢么!
作者: felix0521    时间: 2013-6-25 09:56
大溪地是大洋洲冠军
作者: 菜地老人    时间: 2013-6-25 10:04
呵呵 楼主啊 不能拿人口多寡来说0 h* O9 H  Y7 j% [( C  v7 V
要说群众基础 ( j) U, I  w( P  I
你看看咱们晨练的 有篮球的有羽毛球的 你什么时候见过早上有打足球的?3 E6 b1 X4 M3 _
巴西小孩子都在颠球,这是没有群主基础的问题
作者: sky9898    时间: 2013-6-25 10:14
场场被屠杀啊
作者: 风顺    时间: 2013-6-25 18:34
回复 7# 叶公好龙
. M6 }  G, G7 N* L3 ^( u) J& ]4 g/ c9 |* @+ _! p: m) Z
0 ^7 ?3 [, G( q6 _( T
    额....确实是我说错了,是大洋洲冠军
作者: 贝影    时间: 2013-6-25 18:41
一边倒的比赛
作者: francis    时间: 2013-6-25 20:45
跟一些地区一样
作者: sikong    时间: 2013-6-25 21:01
楼主看来很喜欢弱队




欢迎光临 优惠论坛 (http://www.tcelue.com/) Powered by Discuz! X3.1